Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tuna Grahita Di SLB Negeri Slawi

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik kasar pada anak tuna grahita di Slb Negeri Slawi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Populasi penelitian ini adalah siswa siswi tuna grahita Slb Negeri Slawi yang berjumlah 10 anak dari 3 kelas. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan yaitu teknik purposive sampling, Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif dengan menggunakan persentase. Dari hasil analisis data kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus tuna grahita pada Sekolah Luar Biasa Negeri Slawi diketahui hasil pengkategorian pretest dan Postest dari keseluruhan siswa di Sekolah Luar Biasa Negeri Slawi dalam kategori berkembang sangat baik (BSB) mengalami peningkatan dari hasil pretest terdapat 3 anak atau 30% dan pada hasil postest naik menjadi 8 anak atau 8%. Setelah itu pada kategori berkembang sesuai harapan (BSH) diperoleh hasil pretest6 anak atau 60% setelah mendapat perlakuan permainan tradisional diperoleh hasil postest menjadi 1 anak atau 10% hal itu terjadi karena sebagian anak yang pada saat postest mengalami peningkatan ke kategori berkembang sangat baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan ada pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus tuna grahita pada Sekolah Luar Biasa Negeri Slawi. Hasil itu bisa dilihat hasil rata-rata preetest sebesar 13,22 dan posttest 15,89.