Analisis Pengaruh Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa SMA Negeri 1 Guntur
Article Sidebar
Covid-19,
Fitness,
Students
Main Article Content
Abstract
The study motivated the tendency of students to drop out of classes where they often had to leave as Indonesia awaits transmission of the Covid19 virus. This study was to determine the effect of the COVID-19 pandemic on the physical fitness of SMA Negeri 1 Guntur students. Researchers used a quantitative approach. All participants in this study were students of SMA Negeri 1 Guntur. The sampling technique in this study used three grades of random sampling technique including Grade X, XI, and XII from SMA Negeri 1 Guntur. To examine the results, the researchers used two Likert questionnaires as data collection tools: the fitness questionnaire and the athletic questionnaire during the pandemic. The analysis of the data used is Karl Pearson's Product Moment Correlation Method, which seeks to test the correlation between athletic training and fitness during a pandemic. The results showed the linearity test results obtained by Sig. If the linearity deviation > 0.05 or 0.632 > 0.05, there is a relationship between athletic variables and fitness during the pandemic. For correlation tests, see Sig. (2 tails) <0.05 or Sig value. (2 tails) is 0.000 & lt; 0.05, indicating that there is a correlation between physical education variables and students' physical fitness during the pandemic. SMAN 1 Guntur, Demak Regency.
Article Details
References
Andrianto Pangondian, R., Insap Santosa, P., & Nugroho, E. (2019). Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Kesuksesan Pembelajaran Daring Dalam Revolusi Industri 4.0. SAINTEKS 2019.
Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. 2017.
Arya T Candra, Moh. Agung Setiabudi, Mislan, & Deni Kurniawan Efendi. (2020). Socialization of Increased Physical Fitness in the Covid Pandemic 19 Era. GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.36526/gandrung.v1i2.936
Bilfaqih, Y., & Qomarudin, M. N. (2015). Esensi Pengembangan Pembelajaran Daring. Deepublish, 1(1).
Bustamam, B. (2012). Perbandingan Kesegaran Jasmani Antara Siswa Smp Negeri 1 Dengan Siswa Smp Negeri 2 Banda Aceh. Jurnal Mentari.
Candra Dewi, N. K. A. T., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2020). Motivasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Olahraga Dan Kesehatan Menjaga Kebugaran Jasmani Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(1). https://doi.org/10.23887/jiku.v8i1.29573
Giriwijoyo, H. Y. S. S., & Sidik, D. Z. (2010). Konsep Dan Cara Penilaian Kebugaran Jasmani Menurut Sudut Pandang Ilmu Faal Olahraga. Jurnal Kepelatihan Olahraga, 2(1).
Herayanti, L., Fuaddunnazmi, M., & Habibi, H. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 1(3).
https://doi.org/10.29303/jpft.v1i3.260
Hubungan Status Gizi Dan Tingkat Kebugaran Jasmani Terhadap Prestasi Hasil Belajar Mahasiswa. (2012). Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 42(1). https://doi.org/10.21831/jk.v42i1.2229
Irianto, D. P. (2004). Berolahraga Untuk Kebugaran dan Kesehatan. Yogyakarta: Andi.
Ismaryati, I., Ekawati, F. F., & Sarwono, S. (2019). Buku Ajar Anatomi Fungsional Olahraga Sebagai Media Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Jpok. Altius?: Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan, 6(2). https://doi.org/10.36706/altius.v6i2.8073
Jamaluddin, D., Ratnasih, T., Gunawan, H., & Paujiah, E. (2020). Pembelajaran Daring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru?: Hambatan, Solusi dan Proyeksi. Karya Tulis Ilmiah UIN Sunan Gunung Djjati Bandung.
Kholis, M. N. (2021). Menjaga kebugaran jasmani dan imunitas sebagai pemutus mata rantai covid-19. Journal of Physical Activity (JPA), 2(1).
Lai, J., Ma, S., Wang, Y., Cai, Z., Hu, J., Wei, N., Wu, J., Du, H., Chen, T., Li, R., Tan, H., Kang, L., Yao, L., Huang, M., Wang, H., Wang, G., Liu, Z., & Hu, S. (2020). Factors associated with mental health outcomes among health care workers exposed to coronavirus disease 2019. JAMA Network Open, 3(3). https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.3976
Leonard, I. M. dan. (2013). Kajian Penerapan E-Learning Dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi. In Faktor Exacta (Vol. 6, Issue 4).
M.Pd, D. N. (2019). tes dan pengukuran pendidikan olahraga. In Time (Vol. 6, Issue 3).
Mutohir, T. C., & Maksum, A. (2007). Sport Development Index. Jakarta: Kemenpora, 07(02).
Nurhadi, J. Z. L. (2020). Pengaruh Pandemi Covid-19 Terhadap Tingkat Aktivitas Fisik Pada Masyarakat Komplek Pratama, Kelurahan Medan Tembung. Jurnal Health Sains, 1(5).
Pendidikan, M., Kebudayaan, D. A. N., Indonesia, R., Pendahuluan, A., Syah, M., Rosdakarya, R., Sumantri, M., Didik, P. P., Tarbawi, J., Dalam, A., Turikale, M. I. N., Maros, K., Kunci, K.,
Perkembangan, F., Dan, A., & Pembelajaran, E. (2018). No Title. 6(2), 89–99.
PERKEMBANGAN OLAHRAGA TERKINI (Kajian Para Pakar). (2005). Jurnal Cakrawala Pendidikan, 0(2). https://doi.org/10.21831/cp.v0i2.375
Purwanto, F. S. dan H. (2006). Kebugaran Jasmani Mahasiswa D Ii Pgsd Penjas Fik Uny. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 5(2).
Puspitasari, P. W., & Rizky, M. Y. (2021). Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani dan Status Gizi pada Atlet Puslatkot Kediri Cabang Olahraga Terukur dalam Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Kinanthropology (IJOK), 1(1).
Putra, M. (2020). Kurang Efisiennya Pembelajaran Daring. E-Learning.3.
Saifuddin, A. (2010). Metode Penelitia. Metode Penelitian.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&DSugiyono. 2013. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D.” Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. https://doi.org/10.1. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, Dan R&D.
Sumbodo, P. P. (2016). Penerapan Metode Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Keterampilan Bolavoli Pada Siswa Kelas Xi Tsm Smk Murni 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2016.
Utari, A. (2015). Hubungan Indeks Massa Tubuh dengan Tingkat Kesegaran Jasmani Pada Anak Usia 12-14 Tahun. Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro, December.
Wanto, S. (2013). Tinjauan Kesegaran Jasmani Terhadap Siswa Ekstrakurikuler Bolavoli Smk Negeri 1 Sungai Lilin. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).
Wahjoedi. (2011). Landasan Evaluasi Pendidikan Jasmani. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.