TINGKAT MOTIVASI MAHASISWA UKM DALAM MENGIKUTI LATIHAN TENIS LAPANGAN DI UNIVERSITAS ISLAM RIAU
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The problem in this study is that students tend not to use their free time for exercise. Existing facilities are sometimes underutilized or not used at all by students for playing tennis. The awareness of the benefits of exercise is not yet evenly understood among students, causing many of them to spend their free time on leisurely activities rather than engaging in sports, particularly tennis. On the other hand, the management of the Student Activity Unit (UKM) still requires strengthening, such as the insufficient number of coaches and the limited availability of supporting activities such as competitions or specialized training, which also affect students’ motivation to participate actively. The purpose of this study is to determine the Level of Motivation of Student Activity Unit (UKM) Members in participating in Tennis Training at the Islamic University of Riau. This research is a descriptive quantitative study. The population consists of UKM students participating in tennis training at the Islamic University of Riau, totalling 22 individuals. The sampling technique used is total sampling, so the sample in this study also consists of 22 students. The research instrument used was a questionnaire with a Likert scale. Based on the results, the level of motivation of UKM students in participating in tennis training at the Islamic University of Riau falls within the range of 61–80%, categorised as strong, with a percentage of 74.89%.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Apriani, L., Sari, M., & Alpen, J. (2021). Studi Eksperimen Pada Unit Kegiatan Mahasiswa Petanque Universitas Islam Riau: Meningkatkan Kesegaran Jasmani Melalui Permainan Hadang dan Bentengan. Jurnal MensSana, 6(1), 50–55. https://doi.org/10.24036/menssana.06012021.19
Ardian, R., & Sari, M. (2022). Survei Kondisi Fisik Siswa Ekstrakurikuler Futsaldi SMAN 10 Pekanbaru. ORKES (Jurnal Olahraga Dan Kesehatan), 1(3), 1–10. https://doi.org/10.56466/orkes/Vol1.Iss3.85
Arikunto, S. (2017). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Azwan, M. Z., & Candra, O. (2022). Hubungan Kekuatan Otot Tungkai dan Konsentrasi Dengan Hasil Shooting Futsal Ekstrakulikuler Di SMP Negeri 1 Rupat. ORKES (Jurnal Olahraga Dan Kesehatan), 1(3), 843–854. https://doi.org/10.56466/orkes/Vol1.Iss3.78
Candra, O., & Wahyudi, W. (2020). Motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bolabasket di smp negeri 9 pekanbaru. Journal Of Sport Education (JOPE), 2(2), 70. https://doi.org/10.31258/jope.2.2.70-78
Depipesei, A., Sinaga, B., Lumbantobing, J. H. A., Silalahi, P. A., & Nurkadri, N. (2024). Mengenal Lebih Dekat Cabang Olahraga Tenis Lapangan: Sejarah, Aturan, dan Teknik Dasar. AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation, 1(2), 328–334. https://doi.org/10.57235/arrumman.v1i2.4020
Gemaini, A., Pranoto, N. W., & Rahmad, A. (2023). Motivasi Berprestasi Pada Atlet Usia Dini Club Renang Fitt Kota Padang. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas, 9(1), 1.
Hafiz, M., & Henjilito, R. (2021). Tingkat Motivasi Masyarakat Kecamatan Kampar Untuk Berolahraga Dalam Pandemi Virus Corona. INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review, 2(2), 85–96. https://doi.org/10.53905/inspiree.v2i2.40
Hamalik, O. (2004). Proses Belajar Mengajar. Jakarta. PT. Bumi Aksara.
Harianto, M. I. F. (2016). Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Antara Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Gondang Dengan Mts Miftahul Ulum Gondang, Kabupaten Mojokerto. Jurnal IPTEK Olahraga, 4(2), 301–306. https://doi.org/10.4251/IPTEK.2020.16(1).6322
Hidayat, Y., & Budiman, D. (2016). Pengaruh Penerapan Pendekatan Model Self-Regulated Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Penjas di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(2), 56–64. https://doi.org/10.52142/jpok.1.2.55425
Husdarta, H. (2015). Psikologi Olahraga. Bandung. Alfabeta.
Jatra, R. (2017). Pengaruh Metode Latihan Interval Ekstensif dan Fartlek Terhadap Kemampuan Dayatahan Kecepatan Wasit Sepakbola Kota Padang. Journal Sport Area, 2(1), 79. https://doi.org/10.25299/sportarea.2017.vol2(1).594
Jatra, R., Nukman, M., & Kurniawan, W. (2024). Coaching Clinic Teknik Dasar Tenis pada Siswa Sekolah Dasar. Community Education Engagement Journal, 5(2), 1–11. https://doi.org/10.25299/ceej.v5i2.14846
Kapti, J., & Winarno, M. E. (2022). Hubungan Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Penjas SMP: Literature Review. Sport Science and Health, 4(3), 258–267. https://doi.org/10.17977/um062v4i32022p258-267
Kementerian Pemuda dan Olahraga. (2022). Peraturan Menteri Pemuda dan Olahraga Nomor 6 Tahun 2022 tentang Peta Jalan Desain Besar Olahraga Nasional Periode Tahun 2021-2024. In Kementerian Pemuda dan Olahraga (pp. 1–88).
Kurdi, K., & Qomarrullah, R. (2020). Hubungan Kecepatan Reaksi Tangan dan Koordinasi Mata Tangan Pada Servis Tenis Lapangan Mahasiswa Universitas Cenderawasih. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 5(1), 22–27. https://doi.org/10.17509/jtikor.v5i1.25060
Malo, F. A. P., & Nurhidayat. (2021). Survei Kemampuan Pukulan Servis Pada Mahasiswa UKM Tenis Lapangan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Journal of Innovation Research and Knowledge, 1(5), 845–854. https://doi.org/10.53625/jirk.v1i5.477
Mangngassai, I. A. M. (2018). Pengaruh Kekuatan Otot Lengan, Kecepatan Reaksi Tangan Dan Motivasi Terhadap Ketepatan Pukulan Forehand Groundnstroke Pada Pemain Junior Klub Is Tennis School Telkom Kota Makassar. Universitas Negeri Makassar.
Pramudipta, H. (2017). Motivasi Berprestasi Atlet Tenis Lapangan UMS. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Raibowo, S., Jatra, R., Prabowo, A., Nopiyanto, Y. E., & Ilahi, B. R. (2021). Anxiety and Concentration of Tennis Chair Umpire. Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan), 4(2), 271. https://doi.org/10.31851/hon.v4i2.5640
Ramadhan, F., Yulianti, M., & Henjilito, R. (2020). Penerapan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar dribble bolabasket. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 50–59. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2020.vol1(1).5122
Rezki, Jatra, R., Sari, M., Haqqi, M., & Muafa, F. F. (2022). Pentingnya Aktifitas Pemanasan Dan Pendinginan Dalam Berolahraga Pada Guru Olahraga Dayaun. Wahana Dedikasi?: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 5(1), 87. https://doi.org/10.31851/dedikasi.v5i1.7084
Riduwan. (2005). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung. Alfabeta.
Rifaldi, & Gazali, N. (2021). Pandemi Covid-19: Bagaimana motivasi siswa pada pembelajaran pendidikan jasmani dalam menggunakan e-learning? Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 2(1), 33–39. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(1).6025
Sardiman, A. M. (2017). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. PT. Rajawali Press.
Siburian, D. L., Simanullang, F. N., Dirgantara, R. B., Mulya, R., Saragih, Z. E., & Nurkadri, N. (2024). Teknik Latihan Pukulan Forehand Dalam Olahraga Tenis Lapangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemain di Lapangan. AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation, 1(2), 346–350. https://doi.org/10.57235/arrumman.v1i2.4060
Sin, T. H., & Hudayani, F. (2020). Studi motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga kesehatan. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(1), 30. https://doi.org/10.23916/08588011
Siregar, A. S., & Yani, A. (2023). Kontribusi Kelincahan dan Kelenturan Tubuh Terhadap Keterampilan Menggiring Bola Futsal Pada Siswa Ekstrakurikuler SMK Taruna Satria Kota Pekanbaru. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(3), 782–792. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i3.19159
Sitinjak, S. D., Sitompul, D. A., Purba, I. G., Saragi, R., & Nurkadri. (2024). Analisis Teknik Dasar Tenis Lapangan untuk Mahasiswa Semester III Universitas Negeri Medan. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 5(2), 629–640. https://doi.org/10.55081/jumper.v5i2.3050
Sudijono, A. (2016). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Administrasi. Bandung. Alfabeta.
Syarif, I. (2013). Pengaruh model blended learning terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(2), 234–249. https://doi.org/10.21831/jpv.v2i2.1034
Titania, A., & Zulrafli. (2022). Tingkat VO2 Max Pemain Tim Futsal Putri Accasia Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Terintegrasi, 3(1), 56–66. https://doi.org/10.31004/jh.v3i2.254
Umami, F. N., & Ratna, C. D. (2021). Motivasi Atlet Tenis Lapangan PELTI Kota Kediri dalam Mengikuti Latihan dan Berprestasi Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Kesehatan Olahraga, 9(3), 311–320. https://doi.org/10.3221/jko.v9i3.42134
Uno, H. B. (2015). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta. PT. Bumi Aksara.
Yani, A., Siregar, J., Henjilito, R., Putra, A., & Givari, M. (2023). Implementasi Permainan Bola Tangan dan Motivasi Siswa Sekolah Dasar Negeri 010 Desa Batusasak Kecamatan Kampar Kiri Hulu Kabupaten Kampar. Journal of Human And Education, 3(2), 1–6. https://doi.org/10.31004/jh.v3i2.254
Yani, A., Siregar, J., Zulkifli, Z., Lestari G, N. A., & Irma, A. (2022). Penerapan Peraturan Permainan Bola Tangan Dan Motivasi Pada Pengkab Asosiasi Bola Tangan Indonesia (Abti) Rokan Hilir. Community Development Journal?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 2123–2127. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.10507
Zulkifli, Alficandra, & Fikri. (2023). Penguatan Pembelajaran PBL dan PJBL Serta Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Guru Sekolah Dasar. Communnity Development Journal, 4(4), 7285–7288. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i4.18805
Zulrafli, Z., Turimin, T., & Muspita, M. (2016). Kontribusi Tingkat Kesegaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Penjas (Studi Korelasi Pada Mahasiswa Penjas Angkatan 2013 FKIP UIR Pekanbaru). Journal Sport Area, 1(2), 73. https://doi.org/10.25299/sportarea.2016.vol1(2).395