Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah

Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tuna Grahita Di SLB Negeri Slawi

angger Rohsant — 2026-05-28

Penelitian ini dilatar belakangi untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik kasar pada anak tuna grahita di Slb Negeri Slawi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Populasi penelitian ini adalah siswa siswi tuna grahita Slb Negeri Slawi yang berjumlah 10 anak dari 3 kelas. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan yaitu teknik purposive sampling, Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif dengan menggunakan persentase. Dari hasil analisis data kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus tuna grahita pada Sekolah Luar Biasa Negeri Slawi diketahui hasil pengkategorian pretest dan Postest dari keseluruhan siswa di Sekolah Luar Biasa Negeri Slawi dalam kategori berkembang sangat baik (BSB) mengalami peningkatan dari hasil pretest terdapat 3 anak atau 30% dan pada hasil postest naik menjadi 8 anak atau 8%. Setelah itu pada kategori berkembang sesuai harapan (BSH) diperoleh hasil pretest6 anak atau 60% setelah mendapat perlakuan permainan tradisional diperoleh hasil postest menjadi 1 anak atau 10% hal itu terjadi karena sebagian anak yang pada saat postest mengalami peningkatan ke kategori berkembang sangat baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan ada pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus tuna grahita pada Sekolah Luar Biasa Negeri Slawi. Hasil itu bisa dilihat hasil rata-rata preetest sebesar 13,22 dan posttest 15,89.

Implementasi Pendekatan TaRL Terhadap Peningkatan Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Siswa SMP Negeri 37 Semarang

Dwi Saputra — 2026-05-28

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatanTeaching at the Right Level (TaRL) dalam meningkatkan kemampuanpassing bawah bola voli pada siswa. Penelitian ini menggunakandesain one-shot case study dengan melibatkan 33 siswa kelas VIII H sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanyapeningkatan yang signifikan pada kemampuan passing bawah siswasetelah penerapan pendekatan TaRL. Siswa yang sebelumnyamengalami kesulitan dalam menguasai teknik dasar passing bawah, seperti penentuan titik kontak bola dan koordinasi gerakan, menunjukkan peningkatan yang cukup baik. Pendekatan TaRL yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan masing-masing siswaterbukti efektif dalam mengatasi kesulitan belajar yang dialami siswa. Dalam pembelajaran dilakukan terlebih dahulu asesmen awal dan dilakukan pengelompokan sesuai dengan kemampuan awal siswauntuk selanjutnya diberikan treatment sesuai dengan tingkatankemampuannya. Dari treatment yang diberikan kemudian diberikanposttest guna mengetahui nilai yang diperoleh oleh siswa dari hasiltreatment yang dilakukan dan diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar71,97 dengan 25 siswa dinyatakan lulus dan hanya 8 siswa yang belum lulus. Dengan demikian penerapan TaRL dirasa mampu untukmengangkat dan meningkatkan kemampuan dasar tertentu dari siswaagar siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan awalnya.

Upaya Peningkatan Keberanian Siswa Dalam Materi Meroda Melalui Penggunaan Alat Bantu Pada Pembelajaran Senam Lantai Siswa Kelas VIII C SMPN 2 Semarang

Susanti Dwi Umi Elfiah — 2026-05-28

Penelitian ini didasari dari siswa saat melakukan gerakan meroda masih kurang maksimal dan tidak berani dalam melaksanakan pembelajaran senam lantai aktivitas meroda. Dalam penelitian ini peneliti mempunyai tujuan untuk meningkatkan hasil belajar aktivitas senam lantai materi meroda dengan alat bantu. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam 2 siklus dengan 2 pertemuan. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMPN 2 Semarang yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi pembelajaran dan keterampilan dan tes. Pada akhir siklus I menunjukkan bahwa 16 siswa (47,1%) tuntas. Pada akhir siklus II terjadi peningkatan yang masuk kedalam kategori tuntas memenuhi KKM sebanyak 29 siswa atau 84,9%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan alat bantu dapat meningkatan keberanian siswa dalam materi meroda siswa kelas VIII SMPN 2 Semarang

Evaluasi Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Siswa SMP Negeri 37 Semarang

Farhan Rifdatul Hilmy — 2026-05-28

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan passing bawah siswa kelas VIII di SMP Negeri 37 Semarang sebagai bagiandari peningkatan kualitas pembelajaran olahraga. Berdasarkan data distribusi frekuensi, mayoritas siswa (74% atau 73 siswa) berada pada kategori Sedang, sementara 22% (22 siswa) termasuk dalam kategoriBaik, dan 4% (4 siswa) berada pada kategori Sangat Baik. Tidak ditemukan siswa yang masuk dalam kategori Kurang atau SangatKurang. Hasil penelitian menunjukkan penguasaan keterampilanpassing bawah siswa berada pada tingkat yang cukup memadai secarakeseluruhan, meskipun sebagian besar masih berada di tingkatSedang. Temuan ini memberikan gambaran positif tentang kondisipembelajaran saat ini, namun perlu diingat bahwa hasil ini bersifatdinamis dan dapat berubah seiring waktu. Oleh karena itu, diperlukanevaluasi berkala untuk memantau perkembangan keterampilan siswadan menjaga kualitas pembelajaran. Evaluasi berkelanjutan sangatpenting untuk memastikan peningkatan kompetensi siswa sertarelevansi pembelajaran terhadap kebutuhan mereka yang beragam.

Efektifitas Alat Papan Untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Pada Ekstrakurikuler Bola Voli Di SMK Negeri 1 Petarukan

Rudi Imawan — 2026-05-28

Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini adalah pada saat latihan banyak siswa melakukan passing bawah dengan tidak benar sehingga peneliti menerapkan latihan menggunakan papan passing di Ekstrakurikuler SMK N 1 Petarukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektifitas Latihan Menggunakan Alat Papan Passing Bawah dan Tanpa Alat untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Pada Ekstrakurikuler Bola Voli di SMK Negeri 1 Petarukan. Metode yang digunakan adalah true eksperimental design. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dengan total sampel 18 siswa dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Dan teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon Matched Pairs. Hasil penelitian dan hasil analisis data, hasil uji Wilcoxon Matched Pairs menunjukkan p-value 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan papan passing terhadap olahraga passing bawah. Pada kelompok kontrol yang tidak menggunakan alat papan passing bawah, diperoleh dari hasil uji Wilcoxon Matched Pairs menunjukkan p-value 0,095 > 0,05 yang berarti tidak terdapat pengaruh perubahan skor yang signifikan pada kelompok yang tidak diberi alat papan passing bawah. Simpulan dalam penelitian ini adalah latihan menggunakan alat papan lebih efektif dibandingkan tanpa alat papan pada ekstrakulikuler bola voli di SMK Negeri 1 Petarukan. Dibuktikan dengan data post-test setelah diberikan instrumen latihan selama 12 pertemuan. Saran dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dapat diterapkan metode penggunaan alat papan passing bawah.

Pengaruh Latihan Squat Thrust dan Depth Jump Terhadap Kecakapan Bermain Bola Voli di SMP Negeri 2 Prembun

Lintang Alit Suminar — 2026-05-28

Latar belakang dari penelitian ini adalah kurang menguasai teknikdasar permainan bola voli. Terutama pada teknik passing, service, smash, dan block. Mengetahui pengaruh program latihan squat thrust dan depth jump terhadap kecakapan bermain bola voli SMP NEGERI 2 PREMBUN.

Metode penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatifdengan metode penelitian eksperimen. Populasi dan sampel pada penelitian ini menggunakan rancangan purposive sampling yaitusiswa peserta ekstrakurikuler SMP NEGERI 2 PREMBUN sebanyak25 siswa. Kemudian diambil sampel 16 siswa dibagi menjadi duakelompok yaitu eksperimen 1 dan eksperimen 2, dimana diberiprogram latihan squat thrust dan depth jump.

Hasil dari program latihan squat thrust memberikan pengaruhterhadap kecakapan bermain bola voli pada siswa pesertaekstrakurikuler SMP NEGERI 2 PREMBUN. Hal tersebutditunjukkan dengan hasil uji-t diperoleh nilai t_hitung sebesar -7.456 > 0.000. Program latihan depth jump memberikan pengaruh terhadapkecakapan bermain bola voli pada siswa peserta ekstrakurikuler SMP NEGERI 2 PREMBUN dengan nilai hasil uji-t diperoleh nilait_hitung sebesar -9.674 > 0.000. Dengan demikian dapat disimpulkanbahwa nilai kecakapan permainan bola voli kelas squat thrust lebihbaik dibandingkan dengan kelas depth jump hal ini dibuktikan denganselisih penigkatan nilai dimana kelas squat thrust selisih rata-rata nilaisebelum dan sesudah sebesar 5,63 sedangkan kelas depth jump sebesar 4,75.

Berdasarkan hasil data di atas dapat disimpulkan bahwa program latihan squat thrust dan depth jump sama-sama memiliki pengaruhterhadap kecakapan bermain bola voli pada siswa pesertaekstrakurikuler SMP NEGERI 2 PREMBUN. Hasil penelitian ini juga menunjukkan terdapat perbedaan antara program latihan Squat Thrust dan Depth Jump, dimana program latihan Squat Thrust lebih baikdaripada Depth Jump. Mengacu dari hasil tersebut penulis dapatmengajukan saran yaitu untuk meningkatkan kecakapan bermain bola voli, pelatih/atlet dapat menggunakan latihan Squat Thrust.